Resumen
Como ha ocurrido en casi toda la educación Superior y muy especialmente em las Carreras de Ciência Técnica, el desarrollo alcanzado por las nuevas tecnologías ha hecho obsoletos hasta los programas de estudio y las didácticas especiales de disciplinas que pudiéramos llamar tradicionales. En el caso de la enseñanza de la Gráfica de Ingeniería, la situación ha resultado crítica, gerando cambios que han motivado el nacimiento de asignaturas que tienen como contexto la Gráfica por Computadora, impartidas generalmente por profesores de Informática, en tanto clásico Profesor de Dibujo, teóricamente mejor preparado, va quedando como objeto anacrônico. Nascido a la luz de las reflexiones planteadas por los participantes de CIBERGRAF2001, celebrado en La Habana, Octubre del 2001, el presente artículo se hace un llamado a los Profesores de Dibujo, especialmente a los jefes de Cátedra, para que ganen conciencia de la realidad que a corto plazo la vida les impone. El artículo concluye haciendo sugerencias generales sobre cambios concretos que deben ser tenidos en cuenta en los nuevos programas de estudio. Además hace un llamado al rescate de la Geometría Descriptiva, como asignatura básicaen la formación de un ingeniero.
Palabras claves: Gráfica de Ingeniería, Dibujo Técnico, EnseñanzaGeometría Descriptiva, CAD-CAM.

Abstract
At present, the future of Teaching Technical Drawing is unknowlegde because the Personal Computers suggest changes quickly. In this work, we make a calling to save this profession, to understand the new challenge in professional job.
Keywords: technical Drawing, Geometry Descripive, Teaching, CAD-CAM.

Autores

Maria Cristina P. Lazo de La Veja Francisco Acosta Ruiz