Resumo

Este trabalho apresenta uma proposta, em construção, de diferentes possibilidades pedagógicas de uso inovador da tecnologia aplicada à

Educação, visando mais especificamente, a educação à distância. Os debates a respeito da ead, sobretudo, na última década, têm oportunizado reflexões importantes a respeito da necessidade de ressignificações de alguns paradigmas que norteiam nossas compreensões relativas à educação. Para tanto, está em desenvolvimento o projeto de EAD da disciplina de desenho técnico para agronomia subsidiado pelo edital SEAD2008. Este projeto prevê a parceria entre os professores de desenho técnico a mão livre, desenho técnico para agronomia e desenho geológico, envolvendo um trabalho interdisciplinar com alunos bolsistas dos cursos de arquitetura, design e engenharia mecânica.

Palavras-chave: educação à longa distância, desenho técnico, agronomia.

Abstract

This work presents a proposal, currently under development, of different pedagogical possibilities for innovative use of technology applied to

Education, focusing more specifically on long-distance learning. The debates regarding long-distance education, mainly in the last decade, have allowed important reflections regarding the necessity of redefining some paradigms that guide our understanding with regards to education. The present longdistance education project is currently being developed for the course of technical drawing for agronomy, and it is sponsored by the university’s office for long-distance education. The project foresees a partnership among professors of the free-hand technical drawing, technical drawing for agronomy and geological drawing courses, encompassing an interdisciplinary effort which includes research assistants from architecture, design and mechanical engineering majors.

Keyword: long-distance education, technical drawing, agronomy.

Autores

Jocelise Jacques de Jacques Daniel Garcia Inês Martina Lersch Marion Divério Faria Pozzi